Прекрасната Никол Карамичева от 3а клас ни представи една виртуална разходка в ERP системата на ЧСУ „Юрий Гагарин“. Учениците от 3а клас имаха поставено задание от своя креативен преподавател - Бистра Йорданова, по проект „На къмпинг“, оповаващо се на проектно-базираното обучение. В хода на иновативния проект „На къмпинг“, Гагаринците от 3а клас трябваше да: се запознаят с къмпингуването чрез специално изготвена презентация и онлайн урок във виртуалната класна стая; да напишат съчинение на тема „ На къмпинг“ със заглавие по избор, в която да опишат измислена случка/приключение на къмпинг; да направят скица, рисунка, изображение в „Paint“, в която да изобразят своето къмпингуване; да изработят своето готово съчинение във формат по избор - в тетрадка, в “Word” или като презентация в “Pоwer point”; да представят пред своя учител и съученици проекта си във виртуалната класна стая. Целта на проектно-базираното обучение е да развива компетенциите, необходими за 21 век - критично мислене, комуникационни умения, умения за сътрудничество, креативност и иновативност. При работата по проект „На къмпинг“ бяха осъществени връзки между предметите „Развитие на речта“, „Изобразително изкуство“ и „Информационни технологии“.

Принудителните ваканции, които бяха обявени във връзка с епидемиологичната обстановка, се оказаха тласъка, който беше необходим за разработването на програми за дистанционно обучение. Невъзможно е, особено в края на учебната година, да се прекъсне образователният процес, без да се избегне изоставане в учебната програма. В тази връзка, Министерството на образованието и науката възложи задачата - тези училища, в които има техническа възможност да организират часове за ученици у дома, дистанционно, за времето на карантината. В ЧСУ „Юрий Гагарин“, готовността за тази форма на обучение се осигурява от иновативната ERP система, която беше внедрена в началото на учебната година. Какво е ERP система? Това е уеб - базирана платформа, в която може да се организира пълноценен учебен процес не само когато децата присъстват на уроците физически, но и дистанционно. Когато стана ясно, че от 16 март часовете в училище не могат да се възобновят, педагогическият състав и IT-отделът на ЧСУ „Юрий Гагарин“ свършиха чудесна работа и за рекордно кратко време стартираха ERP системата в режим на ефективно дистанционно обучение за учениците. Още на 15 март всички лични акаунти на учениците бяха проверени и актуализирани, подготвен и внесен в тях бе график на уроците за следващата седмица. В същия ден, всички учители завършиха допълнителен курс по подготовка за онлайн - преподаване, използвайки ERP системата. За да бъде ефективно организиран образователният процес, в ERP системата бяха създадени и публикувани вътрешни правила за дистанционно обучение. Така, на 16.03.2020г., учебният процес бе дистанционно възобновен! ЧСУ „Юрий Гагарин“ е едно от малкото образователни институции, които започнаха да провеждат дистанционно обучение, посредством виртуални класни стаи за толкова кратко време. Провеждат се уроци, на децата се дават контролни и домашни работи, учениците могат да се свързват с учителите, да задават въпроси и да получават консултации. Наред с образователните задачи има и познавателно-развлекателни. В същия ден се проведе втората част от онлайн-обучението за учители, за създаване на виртуална класна стая, където е възможна видео и аудио комуникация, презентации, виртуални диктовки, посещения на виртуални музеи и художествени галерии и др. Виртуалните класни стаи дават възможност на децата да общуват в реално време, по време на междучасията. На 18 март тествахме разширените функции на платформата и проведохме първия интегриран виртуален урок  по българска кухня и IT. Ежедневно, към РУО се подава справка за обхванатите ученици в е-обучението, за наличните им интернет и електронни устройства. В  ЧСУ „Юрий Гагарин“ започна да работи виртуалният кабинет на нашия психолог, който провежда групови и индивидуални занятия и консултации. Процесът на развитие на личността на детето трябва да бъде непрекъснат и динамичен, новите методи позволяват това да се гарантира. Стартирахме Рубрика – „Ще се справим заедно“, където психологът на училището споделя важна информация и съвети за справяне с тревожността и стреса, породени от ситуацията. На 21 март се проведе акция наречена „шарени чорапки“ в подкрепа на хората със Синдром на Даун. На 22 март се проведе мероприятие в чест на Деня на водата, нашите ученици и учители отбелязаха и Благовещение на 25 март. Сега се разглежда въпроса за отбелязване на Патронния празник на училището (10 април) в онлайн-режим. В ЧСУ „Юрий Гагарин“ работи и виртуална класна стая за децата в подготвителна група. Нашите най-малки деца също учат и играят онлайн със задължителното присъствие на един от родителите. Провеждането на педагогически съвети и родителски срещи също е прехвърлено в онлайн-режим, обсъждат се всички належащи проблеми, решават се организационни въпроси, учителите споделят своите практики и предизвикателства. Получаваме много благодарности от родителите на нашите ученици за организацията и провеждането на дистанционното обучение. Родителите, като активни участници в процеса, правят предложения и коментари, на практика, в онлайн режим, ние можем да отговорим на тях и да направим корекции много бързо. И учениците, и учителите отбелязват много положителни аспекти, които са заложени в системата на дистанционно обучение. Електронната образователна среда дава възможност за по-голямо използване на възможностите на информационното поле, децата откриха, че компютърът и таблетът могат да служат не само за игри. Сега няма смисъл просто да се дава на учениците някакъв обем от информация, който те могат да намерят с едно щракване на мишката. Новите методи и форми на обучение са уместни, когато учениците, под ръководството на учител, решават някаква интересна задача, която изисква интегриране на техните знания и навици, работа в екип. Ръководството на училището, отчитайки всички тези предимства, реши да проучи възможността (от гледна точка на нормативната база) от следващата учебна година да включи дистанционното обучение в списъка на образователните продукти на ЧСУ „Юрий Гагарин“. Нашите учители търсят, създават свои програми, представят своя опит за преценка от колеги и ученици. Всичко тепърва предстои! Едно е ясно – ще се справим. И всичко това - благодарение на ентусиазма, професионализма, отговорността на нашите учители и целия екип на училището. Бихме искали да благодарим на нашите ученици за готовността им да участват в съвместния творчески процес, в какъвто се превърна дистанционното обучение в нашето училище! Специални благодарности на родителите, които правят всичко възможно за осъществяването на обучението!  ,

Въпреки разстоянията, учениците от 4а са отново заедно в учение и в игри! „Един неразделен клас! Ние сме един екип и дружно преодоляваме трудности и неволи.  Оставаме вкъщи, но не спираме да общуваме, да се учим, да творим и да обменяме идеи. Благодарение на ERP системата на ЧСУ „Юрий Гагарин“, продължаваме да усвояваме нови знания, изготвяме проекти и  презентации, задаваме въпроси, дискутираме,  провеждаме викторини в  „чата“, състезаваме се кой първи ще напише верния отговор, попълваме онлайн-тестове, споделяме своята работа и успехи. Не забравяме да поддържаме добра физическа активност, рисуваме, пеем и се забавляваме. Имаме и клуб за занимания по интереси „Проект“. Очакваме с нетърпение деня, в който отново ще се срещнем в класните стаи и в двора на прекрасното ни училище“, споделя Мина Чавдарова - класен ръководител на 4а клас. Бъдете здрави и позитивни!

Скъпи родители, Няма по-голям измерител за нашата работа от Вашата положителна оценка. Получаваме много благодарствени писма от Вас, свързани с бързата адаптация и адекватните мерки взети от целия ни екип в настоящата извънредна ситуация. Благодарим Ви за ползотворното сътрудничество! Въпреки обстоятелствата, всички работим заедно в името на скъпите ни ученици! Ще се справим заедно! Бъдете здрави!      

ОТНОВО ГОРДИ!                       В какво се изразява щастието на истинския учител? Правилно – в победите на неговите ученици! Днес, в нашето училище, най-щастливи са Вера Статева и 8А клас! Те си извоюваха почетното 3-то място в турнира на руски език „Ценители на културата“, част от Международния творчески проект „Кърпата на света“, организиран от нашите партньори от известния детски лагер «Орльонок». Проектът беше посветен на националния шал и историите свързани с него. Старателните ни осмокласници проведоха цялостно етнографско проучване, привлякоха експерти, оформиха проект със снимки и видеоклипове. За проекта им беше избрана т.нар. „Забрадка” - забрадка на булка, характерна за района на Аврен, към който се отнася и Камчия. Творческият проект се състоеше от няколко етапа, сред които подготовката на творчески работи и провеждане на интелектуалния турнир „Ценители на културата”, в който всеки екип трябваше да измисли интересен въпрос за останалите участници. Учениците решиха, че Елизавета Старикова ще зададе състезателния въпрос, за което тя получи сертификат и грамота. Бихме искали да изкажем специални благодарности на хората, без които този проект не би се осъществил! Това са ентусиасти, които изучават, реставрират, пазят традициите и дори създават народни костюми - „носии“: Славян Стоянов - художник, организатор на Фестивала на шевицата в Белослав. Радослав Радков - художник и колекционер на народни костюми. Иван Иванов от Аврен, който пресъздава народни костюми по архивни материали. Получихме и благодарствено писмо от организаторите на конкурса - ВДЦ «Орльонок»: „Международният проект „Кърпата на света“ е завършен. Изказваме нашата дълбока благодарност за проявената инициативност и творчески подход при подготовката на проекта. „Кърпата на света“ обедини деца от 9 страни по света (Йордания, Нидерландия, Ливан, Франция, Испания, Казахстан, Южна Осетия, Болгария, Беларус) и 7 региона от Руската Федерация (Москва, Санкт-Петербург, Република Дагестан, Волгоградска област, Пензенска област, Република Татарстан, Тюменска област). Участниците се запознаха с културните особености на други националности, научиха за идентичността на различните народи, потопиха се в неописуем национален колорит и разшириха своя кръгозор. Проектът се състоеше от няколко етапа, сред които подготовката на творчески работи и провеждане на интелектуалния турнир „Ценители на културата” за юноши от 3-та смяна във ВДЦ «Орльонок». Участниците в турнира научиха за голямата роля, която кърпата може да изиграе в културата на различните народи, отговориха на въпросите на представители на различни държави, избраха най-добрата от тях и се опитаха да завържат правилно националните кърпи.“